Diagnoseverktøy for skolen som lærende organisasjon

Abstract

Dette notatet redegjør for diagnoseverktøy for skolen som lærende organisasjon. Verktøyet består av et spørrebatteri som inngår i en større spørreundersøkelse blant medarbeidere i grunnskolen og videregående skole, og er utviklet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Notatet redegjør også for teoribakgrunn og for tidligere forskning som spørrebatteriet bygger på.